Muy estimado estudiante de AP: Me da mucho gusto que aproveches esta página para estudiar y prepararte. Soy maestro de AP Lenguaje y Cultura. Además, tengo un divertido programa de viaje/estudio en Cuenca Ecuador. En este momento, estás en la página de SANAS Cuenca. Por favor, mira las fotos de Cuenca, nuestro itinerario, y las evaluaciones (de 5 estrellas) del año pasado. Espero que puedas acompañarnos este verano, ¡con tus abuelos o padres, quizás!
Tema 1: Las familias y las comunidades
Contextos:
Las comunidades educativas
1. ¿Qué similitudes y diferencias hay entre el sistema educativo de un país hispanohablante y el de tu país?
2. ¿Cómo se relacionan los estudiantes, los profesores y los padres de familia en una comunidad educativa de un país hispanohablante y en una de tu país?
3. ¿Qué beneficios y desafíos tiene la educación bilingüe o plurilingüe en una comunidad educativa de un país hispanohablante y en una de tu país?
Las redes sociales
4. ¿Qué papel juegan las redes sociales en la comunicación y la expresión de los jóvenes de un país hispanohablante y de tu país?
5. ¿Qué ventajas y riesgos tienen las redes sociales para la privacidad y la seguridad de los usuarios de un país hispanohablante y de tu país?
6. ¿Qué influencia tienen las redes sociales en la difusión y el consumo de la cultura popular de un país hispanohablante y de tu país?
La geografía humana
7. ¿Cómo afecta la geografía física a la distribución y el movimiento de la población en un país hispanohablante y en tu país?
8. ¿Qué impacto tiene la geografía humana en la diversidad cultural y lingüística de un país hispanohablante y de tu país?
9. ¿Qué desafíos y oportunidades presenta la geografía humana para el desarrollo económico y social de un país hispanohablante y de tu país?
Las tradiciones y los valores
10. ¿Qué tradiciones y valores se reflejan en las celebraciones y las fiestas de un país hispanohablante y de tu país?
11. ¿Cómo se transmiten las tradiciones y los valores de una generación a otra en una familia o una comunidad de un país hispanohablante y en una de tu país?
12. ¿Cómo se adaptan o se transforman las tradiciones y los valores ante los cambios sociales o culturales en un país hispanohablante y en tu país?
La ciudadanía global
13. ¿Qué responsabilidades y derechos tiene un ciudadano global en un país hispanohablante y en tu país?
14. ¿Qué acciones o iniciativas se realizan para promover la ciudadanía global en un país hispanohablante y en tu país?
15. ¿Qué beneficios y desafíos implica ser un ciudadano global en un mundo interconectado e interdependiente?
La estructura de la familia
16. ¿Qué tipos de familia existen en un país hispanohablante y en tu país?
17. ¿Qué roles y expectativas se asignan a los miembros de la familia en un país hispanohablante y en tu país?
18. ¿Cómo influyen los factores sociales, económicos o culturales en la estructura y la dinámica familiar en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 2: La ciencia y la tecnología
Contextos:
Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
19. ¿Qué beneficios y desafíos tiene el uso de la tecnología para el aprendizaje, el trabajo o el ocio en un país hispanohablante y en tu país?
20. ¿Cómo afecta la tecnología a la interacción social, la identidad o la cultura en un país hispanohablante y en tu país?
21. ¿Qué medidas se toman para regular o controlar el uso de la tecnología por parte del gobierno, las empresas o los individuos en un país hispanohablante y en tu país?
El cuidado de la salud y la medicina
22. ¿Qué factores determinan el acceso a la salud y a los servicios médicos en un país hispanohablante y en tu país?
23. ¿Qué avances o innovaciones médicas se han producido o se esperan producir en un país hispanohablante y en tu país?
La ciencia y la ética
24. ¿Cómo se les trata a los animales domesticados y las mascotas en un país hispanohablante y en tu país?
25. ¿Qué aceptación hay de los alimentos modificados genéticamente en un país hispanohablante y en tu país?
26. ¿Qué dilemas o controversias éticas plantea el uso de medicamentos para mejorar el rendimiento deportivo en un país hispanohablante y en tu país?
Los fenómenos naturales
27. ¿Qué fenómenos naturales ocurren con más frecuencia o intensidad en un país hispanohablante y en tu país?
28. ¿Qué consecuencias tienen los fenómenos naturales para la población, el medioambiente o la economía en un país hispanohablante y en tu país?
29. ¿Qué medidas se toman para prevenir o mitigar los efectos de los fenómenos naturales en un país hispanohablante y en tu país?
El acceso a la tecnología
30. ¿Qué factores influyen en el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
31. ¿Qué oportunidades y desafíos presenta el acceso a la tecnología para el desarrollo personal, profesional o social en un país hispanohablante y en tu país?
32. ¿Qué iniciativas o proyectos se realizan para mejorar o ampliar el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
Las innovaciones tecnológicas
33. ¿Qué factores influyen en el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
34. ¿Qué oportunidades y desafíos presenta el acceso a la tecnología para el desarrollo personal, profesional o social en un país hispanohablante y en tu país?
35. ¿Qué iniciativas o proyectos se realizan para mejorar o ampliar el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 3: La belleza y la estética
Contextos:
Definiciones de la belleza
36. ¿Qué criterios o estándares se usan para definir o valorar la belleza en un país hispanohablante y en tu país?
37. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la belleza en el arte, la literatura o la música de un país hispanohablante y de tu país?
38. ¿Cómo influyen los medios de comunicación, la publicidad o las redes sociales en las percepciones o las actitudes sobre la belleza en un país hispanohablante y en tu país?
La moda y el diseño
39. ¿Qué tendencias o estilos de moda y diseño se observan o se siguen en un país hispanohablante y en tu país?
40. ¿Cómo reflejan o comunican la moda y el diseño la identidad, la cultura o los valores de un país hispanohablante y de tu país?
41. ¿Qué impacto tiene la moda y el diseño en el medioambiente, la economía o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
El lenguaje y la literatura
42. ¿Qué características o elementos distinguen el lenguaje y la literatura de un país hispanohablante y de tu país?
43. ¿Cómo contribuyen el lenguaje y la literatura a la creación, la preservación o la transformación de la cultura de un país hispanohablante y de tu país?
Las artes visuales y escénicas
44. ¿Qué formas o manifestaciones de las artes visuales y escénicas se practican o se aprecian en un país hispanohablante y en tu país?
45. ¿Cómo expresan o comunican las artes visuales y escénicas las emociones, las ideas o los mensajes de un país hispanohablante y de tu país?
La arquitectura
46. ¿Qué estilos o influencias se observan en la arquitectura de un país hispanohablante y de tu país?
47. ¿Cómo refleja o representa la arquitectura la historia, la cultura o la identidad de un país hispanohablante y de tu país?
48. ¿Cómo se adapta o se modifica la arquitectura ante las necesidades, los desafíos o las oportunidades de un país hispanohablante y de tu país?
Definiciones de la creatividad
49. ¿Qué criterios o características se usan para definir o valorar la creatividad en un país hispanohablante y en tu país?
50. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la creatividad en el arte, la literatura o la ciencia de un país hispanohablante y de tu país?
Tema 4: La vida contemporánea
Contextos:
La educación y las carreras profesionales
51. ¿Qué opciones u oportunidades educativas y profesionales existen en un país hispanohablante y en tu país?
52. ¿Qué factores influyen en la elección o el cambio de una carrera profesional en un país hispanohablante y en tu país?
53. ¿Qué desafíos o beneficios tiene el aprendizaje permanente o la formación continua en un país hispanohablante y en tu país?
El entretenimiento y la diversión
54. ¿Qué actividades o pasatiempos de entretenimiento y diversión se realizan o se prefieren en un país hispanohablante y en tu país?
55. ¿Qué impacto tiene el entretenimiento y la diversión en el bienestar físico, mental o emocional de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
56. ¿Qué influencia tiene el entretenimiento y la diversión en la creación o el consumo de la cultura popular de un país hispanohablante y de tu país?
Los viajes y el ocio
57. ¿Qué motivos o razones impulsan a las personas a viajar o a practicar actividades de ocio en un país hispanohablante y en tu país?
58. ¿Qué beneficios y desafíos tiene el turismo o el ocio para el medioambiente, la economía o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
59. ¿Qué experiencias o aprendizajes se obtienen al viajar o al practicar actividades de ocio en un país hispanohablante y en tu país?
Las relaciones personales
60. ¿Qué tipos de relaciones personales se establecen o se mantienen en un país hispanohablante y en tu país?
61. ¿Qué valores, normas o costumbres rigen las relaciones personales en un país hispanohablante y en tu país?
62. ¿Cómo afectan los cambios sociales, culturales o tecnológicos a las relaciones personales en un país hispanohablante y en tu país?
Los estilos de vida
63. ¿Qué hábitos o rutinas caracterizan los estilos de vida de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
64. ¿Qué factores determinan o condicionan los estilos de vida de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
Las tradiciones y los valores sociales
65. ¿Qué tradiciones y valores sociales se observan o se respetan en un país hispanohablante y en tu país?
66. ¿Cómo se transmiten o se cuestionan las tradiciones y los valores sociales de una generación a otra en un país hispanohablante y en tu país?
67. ¿Cómo se adaptan o se transforman las tradiciones y los valores sociales ante los cambios globales o locales en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 5: Los desafíos mundiales
Contextos:
Los temas económicos
68. ¿Qué problemas o desigualdades económicas existen o se enfrentan en un país hispanohablante y en tu país?
69. ¿Qué soluciones o alternativas económicas se proponen o se implementan en un país hispanohablante y en tu país?
70. ¿Qué impacto tiene la globalización económica en el desarrollo, la cooperación o la competencia entre países?
Los temas del medioambiente
71. ¿Qué amenazas o riesgos ambientales afectan a un país hispanohablante y a tu país?
72. ¿Qué acciones o iniciativas se realizan para proteger o mejorar el medioambiente en un país hispanohablante y en tu país?
73. ¿Qué responsabilidad o compromiso tienen los individuos, las organizaciones o los gobiernos con el medioambiente en un país hispanohablante y en tu país?
La población y la demografía
74. ¿Qué características o tendencias demográficas se observan o se esperan en un país hispanohablante y en tu país?
75. ¿Qué consecuencias tiene la población y la demografía para la economía, la sociedad o la cultura de un país hispanohablante y de tu país?
76. ¿Qué desafíos u oportunidades presenta la población y la demografía para el desarrollo sostenible o la cooperación internacional de un país hispanohablante y de tu país?
El bienestar social
77. ¿Qué factores determinan o afectan el bienestar social de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
78. ¿Qué servicios o programas sociales se ofrecen o se necesitan en un país hispanohablante y en tu país?
79. ¿Qué derechos o deberes sociales tienen los ciudadanos en un país hispanohablante y en tu país?
El pensamiento filosófico y la religión
80. ¿Qué corrientes o ideas filosóficas han influido o influyen en el pensamiento de un país hispanohablante y de tu país?
81. ¿Qué creencias o prácticas religiosas se profesan o se respetan en un país hispanohablante y en tu país?
82. ¿Qué relación o conflicto existe entre la filosofía, la religión y la ciencia en un país hispanohablante y en tu país?
La conciencia social
83. ¿Qué problemas o injusticias sociales se denuncian o se combaten en un país hispanohablante y en tu país?
84. ¿Qué movimientos o organizaciones sociales se involucran o se movilizan en un país hispanohablante y en tu país?
85. ¿Qué valores o actitudes sociales se promueven o se cuestionan en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 6: Las identidades personales y públicas
Contextos:
La enajenación y la asimilación
86. ¿Qué causas o factores provocan la enajenación o la asimilación de las personas o los grupos sociales en un país hispanohablante y en tu país?
87. ¿Qué consecuencias tiene la enajenación o la asimilación para la identidad, la cultura o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
88. ¿Qué estrategias o recursos se utilizan para superar o evitar la enajenación o la asimilación en un país hispanohablante y en tu país?
La autoestima
89. ¿Qué elementos o aspectos influyen en la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
90. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
91. ¿Cómo se fomenta o se mejora la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
La identidad nacional y la identidad étnica
92. ¿Qué símbolos o rasgos caracterizan la identidad nacional o étnica de un país hispanohablante y de tu país?
93. ¿Cómo se celebra o se reivindica la identidad nacional o étnica de un país hispanohablante y de tu país?
Los intereses personales
94. ¿Cómo se comparten o se expresan los intereses personales con otras personas en un país hispanohablante y en tu país?
Las creencias personales
95. ¿Cómo se forman o se modifican las creencias personales de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
96. ¿Cómo se respetan o se confrontan las creencias personales de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
Los héroes y los personajes históricos
97. ¿Qué héroes o personajes históricos se admiran o se recuerdan en un país hispanohablante y en tu país?
98. ¿Cómo se homenajean o se conmemoran a los héroes o personajes históricos en un país hispanohablante y en tu país?
99. ¿Cómo se cuestionan o se reinterpretan a los héroes o personajes históricos en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 1: Las familias y las comunidades
Contextos:
Las comunidades educativas
1. ¿Qué similitudes y diferencias hay entre el sistema educativo de un país hispanohablante y el de tu país?
2. ¿Cómo se relacionan los estudiantes, los profesores y los padres de familia en una comunidad educativa de un país hispanohablante y en una de tu país?
3. ¿Qué beneficios y desafíos tiene la educación bilingüe o plurilingüe en una comunidad educativa de un país hispanohablante y en una de tu país?
Las redes sociales
4. ¿Qué papel juegan las redes sociales en la comunicación y la expresión de los jóvenes de un país hispanohablante y de tu país?
5. ¿Qué ventajas y riesgos tienen las redes sociales para la privacidad y la seguridad de los usuarios de un país hispanohablante y de tu país?
6. ¿Qué influencia tienen las redes sociales en la difusión y el consumo de la cultura popular de un país hispanohablante y de tu país?
La geografía humana
7. ¿Cómo afecta la geografía física a la distribución y el movimiento de la población en un país hispanohablante y en tu país?
8. ¿Qué impacto tiene la geografía humana en la diversidad cultural y lingüística de un país hispanohablante y de tu país?
9. ¿Qué desafíos y oportunidades presenta la geografía humana para el desarrollo económico y social de un país hispanohablante y de tu país?
Las tradiciones y los valores
10. ¿Qué tradiciones y valores se reflejan en las celebraciones y las fiestas de un país hispanohablante y de tu país?
11. ¿Cómo se transmiten las tradiciones y los valores de una generación a otra en una familia o una comunidad de un país hispanohablante y en una de tu país?
12. ¿Cómo se adaptan o se transforman las tradiciones y los valores ante los cambios sociales o culturales en un país hispanohablante y en tu país?
La ciudadanía global
13. ¿Qué responsabilidades y derechos tiene un ciudadano global en un país hispanohablante y en tu país?
14. ¿Qué acciones o iniciativas se realizan para promover la ciudadanía global en un país hispanohablante y en tu país?
15. ¿Qué beneficios y desafíos implica ser un ciudadano global en un mundo interconectado e interdependiente?
La estructura de la familia
16. ¿Qué tipos de familia existen en un país hispanohablante y en tu país?
17. ¿Qué roles y expectativas se asignan a los miembros de la familia en un país hispanohablante y en tu país?
18. ¿Cómo influyen los factores sociales, económicos o culturales en la estructura y la dinámica familiar en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 2: La ciencia y la tecnología
Contextos:
Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
19. ¿Qué beneficios y desafíos tiene el uso de la tecnología para el aprendizaje, el trabajo o el ocio en un país hispanohablante y en tu país?
20. ¿Cómo afecta la tecnología a la interacción social, la identidad o la cultura en un país hispanohablante y en tu país?
21. ¿Qué medidas se toman para regular o controlar el uso de la tecnología por parte del gobierno, las empresas o los individuos en un país hispanohablante y en tu país?
El cuidado de la salud y la medicina
22. ¿Qué factores determinan el acceso a la salud y a los servicios médicos en un país hispanohablante y en tu país?
23. ¿Qué avances o innovaciones médicas se han producido o se esperan producir en un país hispanohablante y en tu país?
La ciencia y la ética
24. ¿Cómo se les trata a los animales domesticados y las mascotas en un país hispanohablante y en tu país?
25. ¿Qué aceptación hay de los alimentos modificados genéticamente en un país hispanohablante y en tu país?
26. ¿Qué dilemas o controversias éticas plantea el uso de medicamentos para mejorar el rendimiento deportivo en un país hispanohablante y en tu país?
Los fenómenos naturales
27. ¿Qué fenómenos naturales ocurren con más frecuencia o intensidad en un país hispanohablante y en tu país?
28. ¿Qué consecuencias tienen los fenómenos naturales para la población, el medioambiente o la economía en un país hispanohablante y en tu país?
29. ¿Qué medidas se toman para prevenir o mitigar los efectos de los fenómenos naturales en un país hispanohablante y en tu país?
El acceso a la tecnología
30. ¿Qué factores influyen en el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
31. ¿Qué oportunidades y desafíos presenta el acceso a la tecnología para el desarrollo personal, profesional o social en un país hispanohablante y en tu país?
32. ¿Qué iniciativas o proyectos se realizan para mejorar o ampliar el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
Las innovaciones tecnológicas
33. ¿Qué factores influyen en el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
34. ¿Qué oportunidades y desafíos presenta el acceso a la tecnología para el desarrollo personal, profesional o social en un país hispanohablante y en tu país?
35. ¿Qué iniciativas o proyectos se realizan para mejorar o ampliar el acceso a la tecnología en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 3: La belleza y la estética
Contextos:
Definiciones de la belleza
36. ¿Qué criterios o estándares se usan para definir o valorar la belleza en un país hispanohablante y en tu país?
37. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la belleza en el arte, la literatura o la música de un país hispanohablante y de tu país?
38. ¿Cómo influyen los medios de comunicación, la publicidad o las redes sociales en las percepciones o las actitudes sobre la belleza en un país hispanohablante y en tu país?
La moda y el diseño
39. ¿Qué tendencias o estilos de moda y diseño se observan o se siguen en un país hispanohablante y en tu país?
40. ¿Cómo reflejan o comunican la moda y el diseño la identidad, la cultura o los valores de un país hispanohablante y de tu país?
41. ¿Qué impacto tiene la moda y el diseño en el medioambiente, la economía o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
El lenguaje y la literatura
42. ¿Qué características o elementos distinguen el lenguaje y la literatura de un país hispanohablante y de tu país?
43. ¿Cómo contribuyen el lenguaje y la literatura a la creación, la preservación o la transformación de la cultura de un país hispanohablante y de tu país?
Las artes visuales y escénicas
44. ¿Qué formas o manifestaciones de las artes visuales y escénicas se practican o se aprecian en un país hispanohablante y en tu país?
45. ¿Cómo expresan o comunican las artes visuales y escénicas las emociones, las ideas o los mensajes de un país hispanohablante y de tu país?
La arquitectura
46. ¿Qué estilos o influencias se observan en la arquitectura de un país hispanohablante y de tu país?
47. ¿Cómo refleja o representa la arquitectura la historia, la cultura o la identidad de un país hispanohablante y de tu país?
48. ¿Cómo se adapta o se modifica la arquitectura ante las necesidades, los desafíos o las oportunidades de un país hispanohablante y de tu país?
Definiciones de la creatividad
49. ¿Qué criterios o características se usan para definir o valorar la creatividad en un país hispanohablante y en tu país?
50. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la creatividad en el arte, la literatura o la ciencia de un país hispanohablante y de tu país?
Tema 4: La vida contemporánea
Contextos:
La educación y las carreras profesionales
51. ¿Qué opciones u oportunidades educativas y profesionales existen en un país hispanohablante y en tu país?
52. ¿Qué factores influyen en la elección o el cambio de una carrera profesional en un país hispanohablante y en tu país?
53. ¿Qué desafíos o beneficios tiene el aprendizaje permanente o la formación continua en un país hispanohablante y en tu país?
El entretenimiento y la diversión
54. ¿Qué actividades o pasatiempos de entretenimiento y diversión se realizan o se prefieren en un país hispanohablante y en tu país?
55. ¿Qué impacto tiene el entretenimiento y la diversión en el bienestar físico, mental o emocional de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
56. ¿Qué influencia tiene el entretenimiento y la diversión en la creación o el consumo de la cultura popular de un país hispanohablante y de tu país?
Los viajes y el ocio
57. ¿Qué motivos o razones impulsan a las personas a viajar o a practicar actividades de ocio en un país hispanohablante y en tu país?
58. ¿Qué beneficios y desafíos tiene el turismo o el ocio para el medioambiente, la economía o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
59. ¿Qué experiencias o aprendizajes se obtienen al viajar o al practicar actividades de ocio en un país hispanohablante y en tu país?
Las relaciones personales
60. ¿Qué tipos de relaciones personales se establecen o se mantienen en un país hispanohablante y en tu país?
61. ¿Qué valores, normas o costumbres rigen las relaciones personales en un país hispanohablante y en tu país?
62. ¿Cómo afectan los cambios sociales, culturales o tecnológicos a las relaciones personales en un país hispanohablante y en tu país?
Los estilos de vida
63. ¿Qué hábitos o rutinas caracterizan los estilos de vida de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
64. ¿Qué factores determinan o condicionan los estilos de vida de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
Las tradiciones y los valores sociales
65. ¿Qué tradiciones y valores sociales se observan o se respetan en un país hispanohablante y en tu país?
66. ¿Cómo se transmiten o se cuestionan las tradiciones y los valores sociales de una generación a otra en un país hispanohablante y en tu país?
67. ¿Cómo se adaptan o se transforman las tradiciones y los valores sociales ante los cambios globales o locales en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 5: Los desafíos mundiales
Contextos:
Los temas económicos
68. ¿Qué problemas o desigualdades económicas existen o se enfrentan en un país hispanohablante y en tu país?
69. ¿Qué soluciones o alternativas económicas se proponen o se implementan en un país hispanohablante y en tu país?
70. ¿Qué impacto tiene la globalización económica en el desarrollo, la cooperación o la competencia entre países?
Los temas del medioambiente
71. ¿Qué amenazas o riesgos ambientales afectan a un país hispanohablante y a tu país?
72. ¿Qué acciones o iniciativas se realizan para proteger o mejorar el medioambiente en un país hispanohablante y en tu país?
73. ¿Qué responsabilidad o compromiso tienen los individuos, las organizaciones o los gobiernos con el medioambiente en un país hispanohablante y en tu país?
La población y la demografía
74. ¿Qué características o tendencias demográficas se observan o se esperan en un país hispanohablante y en tu país?
75. ¿Qué consecuencias tiene la población y la demografía para la economía, la sociedad o la cultura de un país hispanohablante y de tu país?
76. ¿Qué desafíos u oportunidades presenta la población y la demografía para el desarrollo sostenible o la cooperación internacional de un país hispanohablante y de tu país?
El bienestar social
77. ¿Qué factores determinan o afectan el bienestar social de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
78. ¿Qué servicios o programas sociales se ofrecen o se necesitan en un país hispanohablante y en tu país?
79. ¿Qué derechos o deberes sociales tienen los ciudadanos en un país hispanohablante y en tu país?
El pensamiento filosófico y la religión
80. ¿Qué corrientes o ideas filosóficas han influido o influyen en el pensamiento de un país hispanohablante y de tu país?
81. ¿Qué creencias o prácticas religiosas se profesan o se respetan en un país hispanohablante y en tu país?
82. ¿Qué relación o conflicto existe entre la filosofía, la religión y la ciencia en un país hispanohablante y en tu país?
La conciencia social
83. ¿Qué problemas o injusticias sociales se denuncian o se combaten en un país hispanohablante y en tu país?
84. ¿Qué movimientos o organizaciones sociales se involucran o se movilizan en un país hispanohablante y en tu país?
85. ¿Qué valores o actitudes sociales se promueven o se cuestionan en un país hispanohablante y en tu país?
Tema 6: Las identidades personales y públicas
Contextos:
La enajenación y la asimilación
86. ¿Qué causas o factores provocan la enajenación o la asimilación de las personas o los grupos sociales en un país hispanohablante y en tu país?
87. ¿Qué consecuencias tiene la enajenación o la asimilación para la identidad, la cultura o la sociedad de un país hispanohablante y de tu país?
88. ¿Qué estrategias o recursos se utilizan para superar o evitar la enajenación o la asimilación en un país hispanohablante y en tu país?
La autoestima
89. ¿Qué elementos o aspectos influyen en la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
90. ¿Cómo se manifiesta o se expresa la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
91. ¿Cómo se fomenta o se mejora la autoestima de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
La identidad nacional y la identidad étnica
92. ¿Qué símbolos o rasgos caracterizan la identidad nacional o étnica de un país hispanohablante y de tu país?
93. ¿Cómo se celebra o se reivindica la identidad nacional o étnica de un país hispanohablante y de tu país?
Los intereses personales
94. ¿Cómo se comparten o se expresan los intereses personales con otras personas en un país hispanohablante y en tu país?
Las creencias personales
95. ¿Cómo se forman o se modifican las creencias personales de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
96. ¿Cómo se respetan o se confrontan las creencias personales de las personas en un país hispanohablante y en tu país?
Los héroes y los personajes históricos
97. ¿Qué héroes o personajes históricos se admiran o se recuerdan en un país hispanohablante y en tu país?
98. ¿Cómo se homenajean o se conmemoran a los héroes o personajes históricos en un país hispanohablante y en tu país?
99. ¿Cómo se cuestionan o se reinterpretan a los héroes o personajes históricos en un país hispanohablante y en tu país?